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学习心得 聆听专家报告 感受不一样的精彩

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发表于 3 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
有幸参加港区教研室组织的“航空港区中小学核心素养下学校发展与教育变革创新培训”,本次培训开班地点在重庆师范大学,教研室张秀玲主任致开幕辞,她对本次培训目的和意义进行详细阐述,并对本次培训提出一些要求,要求老师们认真听、好好记,把学到的内容内化并运用到今后的教育教学中。第一天培训安排了两位知名专家做报告,可谓收获满满,不虚此行。

早有耳闻的“疯子教师”赵精兵教授以《潜能激活与现代教学艺术》为主题做了精彩报告,整整三个半小时始终站着讲,激情四射,言辞铿锵有力,已经57岁的老者却远远赛过年轻人,他用自己的语言和行动感染了在场的每一位老师,我被赵教授的讲话内容深深的吸引着,这是我听报告最投入的一次,精彩的言辞,关键的句子我一字不落的记在本基本上。赵教授做报告不同与其他专家,重点的地方会放慢速度,并且要求老师们必须记笔记,一上午的报告没有人中途离场,赵教授总能根据讲的内容、老师们听会状态及时调整,总能牢牢地吸引住老师们的心,这才是真正的高效课堂。

赵教授的讲话内容给我留下了深刻的印象:1、有效教学的关键----学以致用。“黑胖丑”、“减肥地址”这两个案例通俗易懂并且揭露了现实,作为教师不能思维定势,课堂教学中所讲内容要贴近学生、贴近实际、贴近生活,才能让学生抬头看、认真听,课堂教学效率才会提高。2、人与人之间的差距取决于业余时间的运用,会抓住业余时间的人才是真正的优秀者,做为一个人不仅要活时间,更重要的活深度,这样人的一辈子才有意义。3、做为教师如果仅仅把从事的工作当成职业,那么工作的积极性会日渐减退,如果把从事的工作当成事业,喜欢干、有兴趣干、发自内心的干,会真正体验到教育的乐趣,赵教授以乔布斯、杨丽萍为例进行了深入的阐述。4、教师随着时间的推移教授的对象发生了很大的变化,不能用旧的教学方式教零零后的孩子们,因此需要我们教师的课堂教学应具有:(1)针对性,教师教学内容要跨行跨学科涉及到各个领域,教师的培养方向是专家+杂家,教师的知识面宽,才能更好的抓住孩子们的心,因此教师多教一门课没有坏处。(2)选择性,教学中教学模式与叙事方式要发生变化,不能用淳于衍教学,可以适当的加入2分钟以内的短视频会产生意想不到的效果。(3)灵活性,要培养学生终身学习的习惯,教学过程中如果学生不想听,老师要学会及时调节,教的效果如何,教师本人心里最清楚,因此当遇到学生听课效果不好的时候,教师要发挥自己的特长进行调剂。(4)组建合作交流讨论小组,让学生真正成为课堂教学的主体,教师成为主导,由教师的一言堂变为群言堂,学生由被动学习变为主动学习,培养学生的语言表达能力、合作交流能力,培养学生的发散性思维、创造性思维、批判性思维。

最好的教育是“身教”,教师要善于以自身的经历为切入点教育学生,在教学过程中培养学生的兴趣特长,教师要关注学生的心理健康,不仅仅是教给学生知识,更重要的是教育学生有健康的心理。赵教授用一个个身边的真实案例解释了他的想法、他的理念,更展示了一个热爱教育的教育者的奉献精神,他的“疯”恰恰是他对教育的热爱,做为年轻的我们更应该珍惜眼前,为教育增添自己的一份力量。
回复 手机音乐网 中国环境监测总站预计,3月25日开始,京津冀及周边地区大气扩散条件持续不利,将出现一次较大范围的污染过程。

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